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金堂县为“一村一名大学生”服务农村搭建良好平台
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一是明确工作职责,搭建科学管理平台。县人事局对经考试、考核选拔合格的驻村大学生全部实行合同管理,与其签订为期两年的志愿服务合同,委派到乡镇、村,并负责驻村大学生的人事关系、待遇、考核、培训等工作;乡镇负责下达驻村大学生的工作目标、政治学习、业务考评等;所驻村负责大学生的平时考勤、工作评鉴等,形成了县、乡(镇)、村三级联动的管理模式。 二是完善工作制度,搭建规范服务平台。驻村大学生的服务对象是广大村民,工作职责是宣传党和国家的方针政策、传授新知识新技术、引导村民转变观念、帮助村民致富、调解村民纠纷等等。为使驻村大学生服务规范,县人事局加强了反腐倡廉宣传教育,进一步完善了承诺公示制、目标责任制、考勤登记制、工作日志制等工作制度,将驻村大学生的工作作风、服务质量、办事效率、目标完成及廉洁自律等情况纳入群众监督之下,纳入年度考核之中。 三是创新管理体制,搭建培养使用平台。县人事局在完善县、乡(镇)、村三级管理服务体系的基础上,成立了人才储备管理服务办公室,负责对驻村大学生的教育、管理、指导、服务等。并将相邻行政村的驻村大学生组成片区服务组,整合资源,加强协作,便于监督管理。在培养使用中,一方面针对大学生所学专业,结合新农村建设项目,由县级部门和乡镇统一协调,组织具有专业特长的大学生参与项目的策划和实施;另一方面建立以“一村一名大学生”为基础,以选拔大学生村干部和政府雇员为延续,以为事业单位输送聘用人员为出口的三级培育机制,切实解决驻村大学生的实际问题。 四是正确指导与引导,搭建努力工作平台。县人事局积极指导和引导选拔的优秀大学生服务农村、服务基层,将先进的理念、技术带到农村,繁荣了农村经济,增加了农民收入,推进了城乡一体化,促进了新农村建设。驻村大学生利用远程教育网络,解决了大葱黄尖、育蛆养鱼等技术难题;利用专业优势,解决了棉花虫害、棉花贮藏等问题;利用文化知识,联系实际调解纠纷、化解矛盾,解决村民的生产、生活困难。 五是组织开展各项活动,搭建丰富多彩的生活平台。县人事局为丰富驻村大学生的生活,组建体育竞技队、文艺表演队、文学社等,组织参加县上的各类比赛和演出活动;开辟专栏宣传驻村大学生工作学习生活情况和所思所想;乡(镇)每月组织一次、在片区服务组每季组织一次学习交流会,县上每年召开一次学习汇报交流暨评比表彰会。通过开展各种健康有益的活动,增强大学生的社会责任感和集体荣誉感,促进相互沟通,提高协调能力,陶冶生活情操,提升综合素质,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,成为有利于人民的人。
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